| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 有形·无形：指向深度学习的单元整合教学策略研究——以“圆柱和圆锥”单元为例 | 华柳婷 | 小学教学参考 | 教学实践 | 2025年08期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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