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提升中学生地理实践力的教学实验研究与思考
李水
汪琴
时欢欢
胡燕霞
顾元杰
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地理教学
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初中古诗词学习资源整合策略与实践
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蒋雨辰
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提升中学生地理实践力的教学实验研究与思考
作者:
李水
汪琴
时欢欢
胡燕霞
顾元杰
张倩
机构:
连云港市教育局教研室
连云港市海州实验中学
江苏省新海高级中学
连云港市海宁中学
连云港市岗埠中学
期刊
《地理教学》
2024年21期
40-44 ,共5页
摘要:地理实践力课程是影响中学生地理实践力水平提升的关键因素。本文从统整性、具体化和衔接性等角度构建考察地理实践力课程开发质量的内容框架,以连云港市样本中学为例进行实证性检验。实验表明地理实践力课程形成初步样态,但整体质量未达较高水平。教师缺乏地理实践力教学的知识经验是制约地理实践力课程质量的主要因素。本文提出了完善项目式地理实践力课程、强化地理实践力教学实证研究实训、明晰地理实践力教学行为规范和加强地理实践力评价改革等区域教研行动策略。
关键词:
地理实践力 ;
项目式地理实践力课程 ;
区域教研 ;
教学实验 ;
实证研究 ;
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初中古诗词学习资源整合策略与实践
作者:
刘玲玲
李震
机构:
连云港市海州实验中学
连云港市新海高级中学
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年29期
12-15 ,共4页
摘要:对初中语文古诗词进行整合教学分析研究,指出通过梳理和整合,形成结构化学习任务进行教学,可以有效地提升学生语文学科核心素养。以统编教材九年级辛弃疾词整合教学为例,从作者、意象、题材等方面整合意义联结的学习内容,创设真实情境的学习任务,开展扎实有效的语文实践活动,通过诗词的语言、意境、情志之美促使学生素养落地,是大单元整体教学思想指导下的古诗词教学的有效策略,旨在解决古诗词教学单一化和碎片化的问题。
关键词:
初中古诗词 ;
整合教学 ;
大单元视域 ;
教学策略 ;
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被引数:0
“微课堂”在初中英语课堂教学中的应用策略
作者:
蒋雨辰
机构:
江苏省连云港市海州实验中学
期刊
《中学生英语》
2024年10期
67-68 ,共2页
摘要:信息化的高速发展,对教育产生了长远影响,促进教学模式的变革。微课堂作为一种新型的教学模式,可以推动有效教学,助力课程育人。因此,英语教学中应充分发挥微课的作用,使其发挥出更大的作用。1.微课堂对初中英语教学的影响1.1提高学生对英语的认识在利用微课开展英语教学时,受课堂形式的限制,教师对英语复杂句式的讲解不够透彻,导致学生对所学内容的理解不深入。在这种传统的教学方式下,学生可能会出现思想上的惰性,从而导致课堂上纪律松弛,这对他们学习英语有很大的影响。为此,
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