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初中语文教材中父亲的育人价值及教学策略探赜——以《背影》和《台阶》为例

李迎春

广东省广州大学附中增城实验中学

教材中的父亲形象有着多样性、复杂性。本文以《背影》和《台阶》为例,探究并凝练出初中语文教材中父亲的育人价值:亲子之爱的情感价值、责任意识的认知价值以及生命态度的思辨价值。围绕育人价值提出积累形象描写知识、掌握背景分析的阅读方法、探究文章冲突等教学策略,为初中语文教学提供参考。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 父亲 ; 育人价值 ; 教学策略 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年10期 第94-96页 （共3页）

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语文教学与研究（2024年10期）

导出/参考文献
[1]李迎春，. 初中语文教材中父亲的育人价值及教学策略探赜——以《背影》和《台阶》为例[J]. 语文教学与研究 . 2024(10): 94-96.

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《初中语文教材中父亲的育人价值及教学策略探赜——以《背影》和《台阶》为例》

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