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大单元教学背景下小学语文作业设计的策略

赵明明

广东省深圳市南山实验教育集团西丽湖学校

精心设计的作业能够有效激发学生的自主学习兴趣和动力,帮助他们培养起独立学习的能力,并在实践中提升他们的综合素养,从而进一步升华他们的语文造诣。针对当前作业设计中存在的类型单一、功能片面,缺乏层次的问题,笔者认为作业设计需锚定单元序列,让作业设计有理可循;确定作业目标,让作业内容有据可依;拟定作业结构,让作业类型丰富合理;设定个体差异,让作业内容层次多样;制定综合实践,让作业功能丰富多元。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 作业设计 ; 策略 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年10期 第100-102页 （共3页）

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语文教学与研究（2024年10期）

导出/参考文献
[1]赵明明，. 大单元教学背景下小学语文作业设计的策略[J]. 语文教学与研究 . 2024(10): 100-102.

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