【栏　目】 专题研究

【分　类】 文化、科学、教育、体育

【关键词】 知识金字塔 ; 知识结构化 ; 知识分层 ; 高阶知识 ; 知识体系

【出　处】 《当代教育科学》2022年06期 第49-57页 （共9页）

【基　金】 江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新时代培养高校师范生专业阅读习惯的机制阶梯构建研究”（项目编号：2019SJZDA079）的研究成果之一。