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积极心理学视角下问题学生养成教育研究

邵协

无锡城市职业技术学院

新入学的学生由于个人的个性特点、年龄阶段以及成长环境等因素的影响，在新入校的第一个学期很容易产生各种问题。本文就新生产生问题的原因进行分析，围绕积极心理学的核心理念，探索如何运用恰当的谈话方式培养学生养成良好习惯，帮助学生尽快适应新学校的生活。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 积极心理学 ; 问题学生 ; 行为养成教育
【出　处】 《真情》2021年06期 第262-263页 （共2页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]邵协. 积极心理学视角下问题学生养成教育研究[J]. 真情 . 2021(06): 262-263.

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