全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

试论小学英语课堂教学情境的创设

胡佳

重庆市南川区隆化第一小学校

随着课堂教学的不断延伸和拓展,教学情境的创设随处可见,已经成为当前课堂教学改革的重要策略之一。作为小学英语教师,更应该致力于教学情境的创设之中,不断的激发学生学习英语的兴趣,变革课堂教学的手法,增强学生的记忆力,让学生从各个角度进行课程的改革,活跃学生的英语思维,让学生更加深度的进行课程的开发和探索,总结学生学习的经验和规律,培养学生的英语精神,让学生在形象直观的氛围中更加全面的接受英语课程,从而获取意想不到的教学效果。
【栏 目】 课程教学
【出 处】 《真情》2021年06期 第162页 (共1页)

相关文献

导出/参考文献
[1]胡佳. 试论小学英语课堂教学情境的创设[J]. 真情 . 2021(06): 162.

PDF在线阅读

《试论小学英语课堂教学情境的创设》

价格:0.00

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知