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信息技术环境下名师工作室研学活动对教师专业发展的案例研究

宋媛媛 陈飞儿

十堰市柳林幼儿园

2002年，上海响应课改要求，充分挖掘教师资源，率先成立名师工作室，借用名师的影响力和辐射力，获得了丰硕的教学成果。近十余年，全国各地的教育主管部门为增强教育教学水平，积极参与名师工程建设，踊跃营造名师队伍。在湖北十堰，中、小学及幼儿园“三位一体”的培养体系让名师工程的广度得到深度开发，2018年，首批首个幼儿教育名师工作室在柳林幼儿园启动，周艳老师成为该工作室的主持人。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【出　处】 《真情》2021年06期 第230页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]宋媛媛，陈飞儿. 信息技术环境下名师工作室研学活动对教师专业发展的案例研究[J]. 真情 . 2021(06): 230.

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