“新文科”背景下高校青年外语教师教学能力发展模式研究
王文涛 李广伟
“新文科”建设已成为我国国家战略，给文科教育带来了一场革命。本文拟在“新文科”建设背景下，通过剖析高校青年外语教师教学能力发展中存在的问题，结合“新文科”目标要求和高校青年外语教师特点，提出了“学－研－用”的教学能力发展模式，为推进 “新文科”建设培养高素质人才提供借鉴，服务“双一流”建设。
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赣B2-20210313
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