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基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性

孙艳红

河北省景县留智庙镇中学

英语学科核心素养主要覆盖语言能力，文化意识，思维品质和学习能力四个方面，要求在实施英语教学过程中关注学生综合语言应用能力的增长，从而推动学生英语学科核心素养的提升。基于深度学习理论探讨学生学科核心素养的培养，重点分析在英语阅读教学过程中关于深度学习教学策略的有效应用，希望对当前的初中英语阅读教学开展有所帮助。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 英语核心素养 ; 深度学习 ; 阅读教学
【出　处】 《真情》2021年06期 第69页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]孙艳红. 基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性[J]. 真情 . 2021(06): 69.

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