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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以阅读为载体，有效促进初中英语写作水平	孙艳红	真情	基础教育	2021年04期	671	0
	人本理念融于初中英语教育教学的实践与思考	孙艳红	真情	基础教育	2021年06期	676	0
	基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性	孙艳红	真情	基础教育	2021年06期	757	0

以阅读为载体，有效促进初中英语写作水平

作者：孙艳红

机构：河北省景县留智庙镇中学

期刊《真情》

2021年04期

82 ，共1页

摘要：自新课改实施之后，对于初中学生的英语写作能力有着更高的要求。为了显著提高学生的写作能力，注重在英语教学过程中发挥阅读的载体作用，通过读写结合的方式快速培养学生的写作表达能力。基于此，本文展开以阅读为载体促进初中英语写作水平提升的相关策略分析，希望对广大的初中英语教师有所帮助。

关键词：初中英语；写作水平；课外阅读

阅读量：671

下载量：0

被引数：0

人本理念融于初中英语教育教学的实践与思考

作者：孙艳红

机构：河北省景县留智庙镇中学

期刊《真情》

2021年06期

105 ，共1页

摘要：受到我国教育体制改革的影响，初中阶段的英语教育开始更多地遵循人本理念，带动教学模式的创新，尤其是在教学环境优化之后，更加关注学生对于英语学科学习主动性和积极性的激发，从而实现对于学生英语学科核心素养的培养。基于此，本文主要探讨在初中英语教学过程中有关人本理念的实践策略，希望有助于现阶段初中英语教学质量水平的提升。

关键词：人本理念；初中英语；教育教学

阅读量：676

下载量：0

被引数：0

基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性

作者：孙艳红

机构：河北省景县留智庙镇中学

期刊《真情》

2021年06期

69 ，共1页

摘要：英语学科核心素养主要覆盖语言能力，文化意识，思维品质和学习能力四个方面，要求在实施英语教学过程中关注学生综合语言应用能力的增长，从而推动学生英语学科核心素养的提升。基于深度学习理论探讨学生学科核心素养的培养，重点分析在英语阅读教学过程中关于深度学习教学策略的有效应用，希望对当前的初中英语阅读教学开展有所帮助。

关键词：英语核心素养；深度学习；阅读教学

阅读量：757

下载量：0

被引数：0

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