| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以问、思、行转换教师看待幼儿游戏的视角——基于儿童图式理论的主题教研 | 寇丽娟 | 福建教育 | 研修 | 2024年43期 | 0 | 0 | ||
| 基于儿童立场的中小幼一体化课程建构 | 王珍 连阳芬 | 福建教育 | 课程 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 基于儿童视角的幼儿园绘本阅读活动指导思考 | 罗俊 | 今日湖北 | 教育科学 | 2022年22期 | 529 | 0 | ||
| 基于儿童视角审视幼儿园环境创设分析 | 吉拉姆 | 文渊·小学版 | 文体艺术 | 2020年10期 | 495 | 0 | ||
| 儿童图画书的当代价值 | 李广兴 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年06期 | 556 | 0 | ||
| 《蓝色彗星号》——时空转换的偶然性 | 范传刚 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2020年06期 | 567 | 0 | ||
| 浅谈儿童视角下的幼儿园美工区环境创设问题——以小班美工区打造《创意空间》为例 | 周佳磊 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年06期 | 770 | 0 | ||
| 儿童视角下小学数学教育的创新实践与思考 | 李桂林 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年03期 | 619 | 0 | ||
| 基于儿童视角下的大班环境创设资源 | 徐晓巧 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 幼儿教育 | 2021年12期 | 816 | 0 |
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