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高考试题中“反思维定势”命题启示及教学策略——以2024年广东卷第15题为例
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谢福良
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年31期 |
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高中生物学习题教学中构建问题图式的策略与实施路径
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钟贤源
黄胜琴
余景耀
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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借助图式理论之力提升数学思维品质
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吴碧雅
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年10期 |
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图式建构：分数概念教学结构化的有效路径
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顾夕莹
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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文学知识结构化的教学实现
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赖颖芝
吴欣歆
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年10期 |
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儿童图式语言发展视域下的水墨画教学实践
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徐韵
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年12期 |
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从听懂到听清——图式理论在英语听力教学中的实践探究
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丁崔
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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优化任务导向 聚焦核心素养——小学中年级“导图式”群文阅读教学设计策略
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崔标
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年09期 |
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基于言语经验 丰富情节图式——以《神奇的探险之旅》教学为例
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衡伟
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年06期 |
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以问、思、行转换教师看待幼儿游戏的视角——基于儿童图式理论的主题教研
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寇丽娟
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福建教育
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研修
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2024年43期 |
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学校文化主张的内涵、表达与实践要义
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蒋保华
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福建教育
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思考
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2024年20期 |
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中小学教材图式系统的本质特征、认知荷载与功能实现
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马晓华
郭元祥
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课程.教材.教法
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教材研究
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2024年12期 |
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学材·图式:从“感性认知”到“理性思考”——深入探究《伟大的悲剧》
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娄志军
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年19期 |
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变易图式下的智慧课堂复习课教学探索——以“导数中的指对同构问题”为例
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陈雪玲
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年13期 |
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高中英语主题式阅读教学的实践研究
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赵慧
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高考
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备考策略
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2024年27期 |
8 |
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图式理论下多材料叙事散文教学路径初探
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宋桂芬
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中学语文
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教学_阅读
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2024年10期 |
18 |
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古典诗歌意象图式阅读的建构
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韩丽
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中学语文
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教学_阅读
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2024年03期 |
19 |
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基于“直观的懂”的数学教学路径
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朱继明
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年07期 |
462 |
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引入“学习地图”，让学习可见
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沈正元
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教育视界
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智行_课程与教学
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2023年09期 |
543 |
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柏拉图《理想国》中的正义问题研究
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尹海坤
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今日湖北
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管理观察
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2022年23期 |
468 |
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赣B2-20210313
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