| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中小学教材图式系统的本质特征、认知荷载与功能实现 | 马晓华 郭元祥 | 课程.教材.教法 | 教材研究 | 2024年12期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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