| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 儿童图式语言发展视域下的水墨画教学实践 | 徐韵 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 教改动态 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 《童年遇见〈红楼梦〉》教学录评 | 杨树亚 祁智 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_评课 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科写作：让学习在“真实”中发生——以四年级上册习作“写观察日记”学习活动为例 | 胡劲草 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 基于“CLASS”的课堂师生互动研究——以数学特级教师吴正宪为例 | 王妍 | 现代中小学教育 | 教师专业发展 | 2024年11期 | 1 | 0 | ||
| 三个“看得见”：例谈数学意识的培养 | 张勇成 | 教育视界 | 智策_教法例谈 | 2023年23期 | 512 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用