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	聚焦核心素养感悟数据力量——以苏教版数学教材四年级上册“统计表和条形统计图（一）”的教学为例	万琼	小学教学参考	专题论析	2024年03期	0	0

聚焦核心素养感悟数据力量——以苏教版数学教材四年级上册“统计表和条形统计图（一）”的教学为例

作者：万琼

机构：江苏连云港市灌南县实验小学

期刊《小学教学参考》

2024年03期

12-14 ，共3页

摘要：为了聚焦核心素养，引导学生感悟数据的力量，以苏教版数学教材四年级上册第四单元“统计表和条形统计图（一）”为例，教师通过深入研究教材、学生，设计三个环节的教学活动。第一个环节，通过提出问题引出数据分析，引导学生形成初步的数据意识；第二个环节，通过解决问题感悟数据力量，让学生利用身高和体重数据判断生活方式；第三个环节，通过拓展应用深入分析数据，让学生利用数据做出合理选择和推理预测。

关键词：苏教版教材；统计表；条形统计图；数据力量；核心素养；

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