问题讨论

• 圆锥曲线中一类坐标之积（和）与定点问题的探究

  刘远桃; (1-2+64)

• 对一道高考解三角形最值问题的探究与拓展

  王东海; (3-5+13)

• 教材中一道“数学归纳法”习题的探究

  陈超; (6-9)

• 例谈运用对数平均不等式破解极值点偏移问题

  罗文军; (10-13)

教法探讨

• 立体几何到底该怎么复习？

  陈晓明; (14-18)

• 初中数学翻转课堂教学模式研究

  黄日坤; (19-22)

• 新工科背景下《概率论与数理统计》课程思政教学改革与实践

  孙月芳;郭照庄;刘泽琴; (23-27)

• 基于持久深度学习的教学探究——以“交变电流”教学为例

  李红梅;李景龙;李德洲; (28-31+49)

• 建设一流课程背景下大学生创新能力培养模式探索——以《有机化学》课...

  肖立伟;刘光仙;李政;孔洁; (32-37)

短文集锦

• 构造三阶行列式证明高中对数题

  于志洪; (38)

• 一道经典题目变式的多种解法

  苏悦; (39-41)

• 从“错位相减法”到“裂项相消法”

  范花妹;秦庆雄; (41-42)

考试指导

• 有机化学综合题专题突破——证据推理策略的灵活应用

  沈国强; (43-49)

• 核心素养视角下2023年高考试题的研究——以“立体几何”为例

  陈亮;黄胜怀;陈赛娜; (50-55+58)

专题栏目:基于核心素养的教学思考

• 素养导向下一道高三模考圆锥曲线试题的多解探究

  董晓兵; (56-58)

• 中学化学课堂教学中核心素养的探究——以“过氧化氢制取氧气”为例

  方弘; (59-64)

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