中学化学课堂教学中核心素养的探究——以“过氧化氢制取氧气”为例
方弘
科学探究是初中化学新课标提出的基本核心素养之一,是打开化学大门的一把金钥匙.老师如何引导学生去探究,学生又如何通过探究来提高自己的化学素养,是基于科学探究的化学教学核心所在.文中拟以“过氧化氢制取氧气”为例来说明如何在化学实验中培养和提升学生的科学探究能力.
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知