聚焦语文核心素养的发展路径与典型表现——2024年高考语文全国卷命题特点与教学导向探析
李倩 李煜晖
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 北京师范大学文学院
在高考命题与常态化教学之间建立合理联系，需要教师从测评视角、学习视角和教学视角深刻理解命题理念与基本思路。2024年高考语文全国卷的试卷结构从“学科逻辑”向“学习逻辑”迭代，语料情境从“文本本位”过渡到“读者立场”，测试任务从“割裂浅表”迈向“系统深入”。上述趋势要求教师充分理解语文课程标准关于课程目标、课程内容和学业质量的表述，准确把握语文核心素养的发展路径与典型表现，重视建构语文实践活动经验，优化语料情境与任务设计。
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【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育综合
【出 处】
《人民教育》2024年Z3期
第25-31页 （共7页）
赣公网安备 36012102000372号
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