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区域乡村教研的有效实施路径与策略

方一燕

上海市崇明区教育学院

近年来，上海市崇明区立足区域教育实际，坚持问题导向，通过全面开展浸润式教研，创建共研促学教研工作坊，积极探索适合区情的教研模式，提高乡村教研品质，满足学校和教师对高质量乡村教研的期待，整体提升区域教育教学质量。一、全面推进浸润式教研为提高教研的有效性，崇明区积极探索浸润式教研，即教研员深入基层学校、课堂、教师、学生之中开展教研活动。在浸润式教研过程中，教研员开展长...    【展开】
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【栏　目】 专业
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年Z3期 第113-115页 （共3页）

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人民教育（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]方一燕，. 区域乡村教研的有效实施路径与策略[J]. 人民教育 . 2024(): 113-115.

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