全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

体现核心素养 实现启智增慧——2024年全国高考化学试题分析与启示

江合佩

中国教育学会 厦门市教育科学研究院

本文以2024年7套高考化学试题为研究样本,依据中国高考评价体系和课程标准,融合真实情境和化学知识,从考查要求进行定量分析,得出2024年高考化学试题特点,并据此提出教学建议:精心选择生活实践情境,实现知识关联的结构化;精心遴选学习探索情境,实现认识思路的结构化;精心甄选学术探索情境,实现核心观念的结构化,引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养,助力拔尖创新人才的选拔与培养。

相关文献

导出/参考文献
[1]江合佩,. 体现核心素养 实现启智增慧——2024年全国高考化学试题分析与启示[J]. 人民教育 . 2024(): 51-57.

PDF在线阅读

《体现核心素养 实现启智增慧——2024年全国高考化学试题分析与启示》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知