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如何理解和应对英语高考之“难”

程晓堂 周宇轩

北京师范大学外国语言文学学院 北京师范大学

英语高考的难度经常引发学界的广泛关注。本文结合2024年英语高考部分素材和试题，分析了影响英语高考难度的三大因素，即素材内容的多样性、语言表达的真实性和任务设计的思辨性。从高考命题趋势和新课标的要求来看，以往传统的教学理念和方法已经不能满足新课标对学生提出的发展核心素养的要求，建议今后的英语高考备考减少讲解式教学和刷题讲题的练习，开展广泛的阅读，积累地道的语言表达，加强思维能力的训练。
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【栏　目】 特别关注_2024年高考全国卷命题评析与教学启示专题
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 英语高考 ; 英语阅读 ; 真实素材 ; 思维品质 ;
【出　处】 《人民教育》2024年Z3期 第39-44页 （共6页）

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人民教育（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]程晓堂，周宇轩，. 如何理解和应对英语高考之“难”[J]. 人民教育 . 2024(): 39-44.

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