坚持核心素养立意 突出综合性与实践性——2024年中考语文写作命题特色与教学导向探析
董怡雯 李倩 蔡晓薇
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 深圳市福田区外国语学校
2024年中考语文写作命题,在本质属性定位、测试内容建构与任务设计方面做出了积极探索。写作在整卷中的本质属性正在由“学科能力”向“学习实践活动”过渡;在测试内容的建构上,强调文化、语言、思维、审美的多维整合;在情境与任务的设计上,追求“自我表达”与“交流对话”的兼顾。面对上述变革趋势,教师要积极调适写作教学基本观念,正确认识语文实践活动的内涵与价值;扭转写作教学的实践模式,创设真实而富有意义的写作情境和综合性任务。
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