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以“教学评一体化”改进语文课堂教学

李元钰

麓山滨江实验学校

当前语文课堂教学的困境主要表现为容量选择不恰当、学习目标不清晰、教学评价不充分,而“教学评一体化”能为一线老师摆脱困境提供思路。“教学评一体化”是一种以终为始、以评价倒逼教学的理念。在实施过程中,确定具体的学习目标,制订多维度的评价标准,以及激活学生的情境体验,可以有效跨越理想设计与实际效果之间的鸿沟。
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【栏　目】 综合·发展_教学备参
【分　类】 中等教育
【关键词】 教学评一体化 ; 教学 ; 目标 ; 评价 ; 真实情境 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年39期 第72-74页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]李元钰，. 以“教学评一体化”改进语文课堂教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(39): 72-74.

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