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审视主题化命题视域下学生综合能力的提升

陈琦

上海市实验学校

“主题化”命题是新课改背景下的新型命题方式。教师可根据学习任务群提出的四个步骤,进行“主题化”命题的准备工作,以教材内容为基础设计试卷。“主题化”命题作为提升学生核心素养的策略,突破了传统试卷的限制,设置情境化题型,综合运用跨学科内容,有助于激发学生的学习兴趣,提高其综合素养和解决实际问题的能力。
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【栏　目】 综合·发展_考评论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 新课标 ; “主题化”命题 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年39期 第78-80页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]陈琦，. 审视主题化命题视域下学生综合能力的提升[J]. 中学语文教学参考 . 2025(39): 78-80.

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