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赏析视角下的《记承天寺夜游》教学

洪家胜 蒋静

黄冈师范学院文学院(苏东坡书院)

以《记承天寺夜游》为例,深挖文本的教学价值,实现单篇课文教学价值的最大化,启发思维,带领学生赏析探讨,提升其独立分析文本的能力。同时,彰显赏析法在培养学生核心素养之“思维能力”“审美创造”两方面的重要作用。
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【栏　目】 践行·动态_教研动态
【分　类】 中等教育
【关键词】 赏析 ; 品析 ; 问题引导 ; 《记承天寺夜游》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年39期 第24-26页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]洪家胜，蒋静，. 赏析视角下的《记承天寺夜游》教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(39): 24-26.

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《赏析视角下的《记承天寺夜游》教学》

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