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浅谈初中语文作文教学的三条路径

周福云

湖南省岳阳市湘阴县文星镇城关中学

长期在一线的语文老师都知道，学生对作文就是一个字：“怕”，因为无话可写。可细心关注学生，你会发现他们的QQ日志、微博心情表达得酣畅淋漓，感人至深。这是为什么呢？反思我们的作文教学，会发现其实是我们忽视了学生创作的原动力，忽视了学生成长过程中正常的迷茫无助，甚至由于我们的急功近利，使得学生在写作上胡编乱造。当然，这样的作文教学只会让学生惧怕写作，远离写作。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 作文教学 ; 积累开始 ; 精准指导 ; 赏析讲评
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第213-214页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]周福云. 浅谈初中语文作文教学的三条路径[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 213-214.

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