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幼儿园课程游戏化建设背景下的课堂教学活动探究

王惠玲

东莞市麻涌镇中心幼儿园

幼儿课堂教学活动开展中教师应以课程游戏化为教学要求，结合幼儿的实际情况，对现有的课堂教育方法、内容等作出创新优化，突出教学过程的游戏化特点，让幼儿在轻松有趣的环境下掌握知识、获取情感体验、提升综合能力。本文就课程游戏化与幼儿课堂教学活动作出分析，提出几点建议，以供参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园 ; 课程游戏化 ; 课堂教学活动
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第328页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]王惠玲. 幼儿园课程游戏化建设背景下的课堂教学活动探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 328.

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