首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
如何提高小学一年级学生识字能力
冯二女
广宁县第四小学
识字能力是语文学习中一个不可或缺的基础工具。识字能力强的学生更容易发挥自身的学习主动性,他们的学习效率也相对更高。在小学一年级语文教学中,教孩子识字,提高他们的识字量,培养他们的识字能力是整个一年级学习的重点也是学习的难点。怎样行之有效的开展一年级的识字教学,是一个值得探讨的问题。文章结合本人的语文教学实践,总结出以下提高小学一年级学生语文识字能力的教学策略。
在线阅读
全文下载
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学一年级
;
识字教学
;
识字能力
【出 处】
《文渊·中学版》2021年05期
第185页 (共1页)
相关文献
1.
廖晓琴:
小学低年级语文识字教学的现状及对策研究
科学咨询
2019年03期
2.
王乔:
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用研究
科学咨询
2019年05期
3.
王丽:
分析小学语文低段教学中识字教学的多样化
科学咨询
2019年06期
4.
陈咪咪:
解读网络环境下的小学低年级语文识字教学策略
科学咨询
2019年08期
5.
李凤花:
评价小学语文识字教学的主体参与教学策略
科学咨询
2019年09期
6.
邓学国:
小学语文情景化课堂识字教学方法的思考
科学咨询
2019年10期
7.
胡雪燕:
小学低年级识字教学策略探究
文渊·小学版
2019年10期
8.
甘丽彬:
谈小学低年级语文自主阅读与识字教学的有效整合
教育界
2021年43期
9.
黄芙蓉:
小学语文核心素养下的低年级识字教学内容研究
科学咨询
2018年12期
10.
孙助军:
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
真情
2022年02期
文渊·中学版(2021年05期)
导出/参考文献
[
1
]冯二女. 如何提高小学一年级学生识字能力[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 185.
PDF在线阅读
《如何提高小学一年级学生识字能力》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部