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初中地理课堂有效性的提升探究

钟全昌

江西省上犹县第二中学

随着近年来教育体制的改革，在全国范围内的课程改革也紧锣密鼓地进行着，其中初中地理课堂也必然是改革的重点，因为地理这门学科理论性较强，但是所要学习和记忆的东西又偏于“文科化”，并且新一代的初中生的观念和接受的社会背景和以往的大相径庭，所以提升初中地理课堂的有效性，让学生能够学而思，思而行迫在眉睫，本文论述的就是关于提升初中地理课堂有效性的相关问题。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中地理 ; 创新性 ; 有效性 ; 实践性
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第175页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]钟全昌. 初中地理课堂有效性的提升探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 175.

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