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直击焦点 注重体验 求实创新——《分数的简单应用》教学案例

曾碧金

江门市江海区景贤小学

《分数的简单应用》是《试验2011》版六年级的知识，新教材大胆把这一知识进行优化下放到三年级教材，而学生是否接受：“刚把一个物体作为单位‘1’来认识分数，却在同一单元出现可以把由多个同一事物组成的集合作为单位‘1’，集合中部分元素与整体集合的关系也可以用分数来表示”。这对于三年级的学生来说无疑又是一个极大的挑战。而该内容编排上并没有回避学生在认知上产生的“冲突”，而是直击焦点，去激发学生的认知欲望，应用中自觉去创新。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 体验 ; 求实 ; 创新
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第313页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]曾碧金. 直击焦点 注重体验 求实创新——《分数的简单应用》教学案例[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 313.

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