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思维导图在初中名著教学中的实践分析

郭丽丽

辽宁省盘锦市兴隆台区沈采学校

为了让学生准确定位中学阅读名著中复杂的关系和丰富的知识点，应灵活运用思维导图工具，引导学生对阅读思路进行分类，把握整体，理清经典著作内各个层次之间的关系，以确保名著阅读教学的有效性。本文对思维导图在初中名著教学中的实践进行了详细的分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 ; 初中名著教学 ; 实践
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第302页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]郭丽丽. 思维导图在初中名著教学中的实践分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 302.

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