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生活情境方法在小学数学教学中的运用

李美英

江西省上饶市华东师范大学弋阳实验学校

在小学数学教学中，创设生活情境，将学生置身于生活情境中，可以让学生更好地认知、认识数学知识，激起学生的数学学习热情，进而实现教与学的统一。作为小学数学教师，要认识到生活情境的优势，善于将数学教学与生活挂钩，以此构建高效课堂，促进教学目标的实现。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生活情境 ; 小学数学 ; 运用
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第303页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]李美英. 生活情境方法在小学数学教学中的运用[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 303.

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