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高效实现集体备课有效性的策略思考

林波秀

广西玉林市玉东新区第四小学

集体备课是有别于传统个人备课的教学研究活动，其充分体现出扬长避短，集思广益，资源共享的特点，是当前基础教育中提高课堂教学效率，提高教师综合素质的重要途径。富有实效的教师集体备课，可以发挥教师的集体智慧，最大限度的获得教学的资源，实现高效课堂教学。与以往个人的备课相比，集体备课其相对节省了教师的备课时间，能够将更好地利用有效的时间和精力投入到学生身上。避免了教师个体研究势单力薄的情况，最大限度地减少教学中的失误。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 集体备课 ; 有效性 ; 策略思考
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第357页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]林波秀. 高效实现集体备课有效性的策略思考[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 357.

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