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打造多维度课堂观察，促进新教师专业发展

许秋雪

肇庆市奥威斯实验小学

课堂观察是一种有效的教学监控手段，也是教研活动时可借鉴的一种高效评价范式和教师专业成长的新“法宝”。作为一种新的听评课形式，近年来受到一线教师的关注和学者的青睐。多维度“课堂观察”不仅能够激发教学科学研究的新思维，还能修正课堂教学的小缺陷，促进学科体系新框架的重建。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课堂观察 ; 语文科教研 ; 专业发展
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第335页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]许秋雪. 打造多维度课堂观察，促进新教师专业发展[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 335.

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