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城乡教师交流促进教师专业发展研究

戴超宇

贵州省纳雍县骔岭镇中心小学

现阶段，社会对教育质量的呼声越来越高，而城乡教师交流能够突破国家的二元结构，使师资得到较好的配置，从而成为教育一体化的巨大推动力，所以建立良好的城乡交流制度有利于促进教师的专业发展。因此，城乡教师交流需契合教师专业发展的主动性、持续性和动态性，既要营造积极主动性的文化氛围，又要构建专业共同体及完善监督管理制度。本文将着眼于城乡教师交流促进教师专业发展的内涵，提出相关的交流策略，为国家教育一体化发展做重要的参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 城乡教师 ; 交流 ; 专业发展
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年06期 第31页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年06期）

导出/参考文献
[1]戴超宇. 城乡教师交流促进教师专业发展研究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(06): 31.

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