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浅谈如何用生活中的资源开展幼儿数学活动
王秋兰
贵州省毕节市纳雍县化作苗族彝族乡中心幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”教师如何将此目标落实到数学活动中,促进数学活动的生活化,让数学活动就源于生活,回归生活,使每一个幼儿能够“学自己的数学,学有用的数学。”这就是幼儿园开展数学的最终目的。
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【栏 目】
幼儿教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
数学活动 ; 生活 ; 有效开展
【出 处】
《爱情婚姻家庭·下旬》2021年06期
第17页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·下旬(2021年06期)
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[
1
]王秋兰. 浅谈如何用生活中的资源开展幼儿数学活动[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(06): 17.
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