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合作学习模式在初中数学教学中的实践研究

宋海燕

江西省宜春市宋埠初级中学

在传统的教学模式中，教师往往会向学生灌输很多的数学理论知识，如此，学生便会陷入被动学习的状态，这对于学生的学习是不利的。为了有效解决这一问题，教师可以在开展初中数学教学的过程中对合作学习的方法进行应用，让学生能够较好地发挥自己的主观能动性，在学习的过程中培养自己的能力。本文围绕基于合作学习的初中数学教学策略展开论述，希望对大家有所帮助。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中数学 合作学习 教学策略
【出　处】 《真情》2020年04期 第72页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]宋海燕. 合作学习模式在初中数学教学中的实践研究[J]. 真情 . 2020(04): 72.

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《合作学习模式在初中数学教学中的实践研究》

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