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四川省南部县初中音乐教师专业发展研究

梁祝宇帆 但夏

西华师范大学音乐学院

初中音乐教师的专业发展在很大程度上直接决定了初中音乐教育的发展水平。由于南部县的经济发展并不乐观，音乐学科发展滞后、音乐教师很难得到系统性的培训机会，直接导致音乐学科已经成为了南部县中小学的紧缺薄弱学科。本文结合笔者多年的教学经验，深入探讨了四川省南部县初中音乐教师专业发展的具体路径。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 南部县 ; 初中音乐 ; 教师 ; 专业发展
【出　处】 《真情》2020年11期 第64页 （共1页）
【基　金】 本文为四川省高校人文社会科学重点研究基地四川中小学教师专业发展研究中心项目“南部县初中音乐教师专业发展研究”（编号：PDTR2020-23）阶段性成果。

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真情（2020年11期）

导出/参考文献
[1]梁祝宇帆，但夏. 四川省南部县初中音乐教师专业发展研究[J]. 真情 . 2020(11): 64.

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