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高中历史史料教学实施探究式学习的研究

帅丹

康南民族高级中学

历史是一门记录过去，启迪未来的学科，同时其对于学生的道德素养提升也有着较为积极的促进作用，有助于帮助学生构建正确的世界观、价值观和人生观。史料是人们了解和探知历史知识的重要材料之一，在高中历史课堂上灵活应用史料，能够增加课堂教学的趣味性，激发学生探究历史知识的欲望。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中历史 史料教学 探究式学习 研究
【出　处】 《真情》2020年11期 第196页 （共1页）

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真情（2020年11期）

导出/参考文献
[1]帅丹. 高中历史史料教学实施探究式学习的研究[J]. 真情 . 2020(11): 196.

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《高中历史史料教学实施探究式学习的研究》

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