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初探学前教育专业学生心理教育路径

杨九旭

南阳市宛西中等专业学校

随着我国教育水平的快速发展，素质教育的比重也逐渐增加，特别是对于学前教育来说，需要幼儿园教师具备良好的核心素养，能够重视儿童的心理，解决儿童的心理问题。因此，就需要学前教育专业的学生具备良好的心理学素养，保持心理健康水平，适应社会的发展的需要。本文通过对学前教育专业学生心理教育的路径进行探究，以期能够对我国学前教育专业的发展提供帮助。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 学前教育专业 ; 中职、学生 ; 心理教育 ; 路径
【出　处】 《真情》2020年11期 第87页 （共1页）

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真情（2020年11期）

导出/参考文献
[1]杨九旭. 初探学前教育专业学生心理教育路径[J]. 真情 . 2020(11): 87.

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《初探学前教育专业学生心理教育路径》

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