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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	如何提高小学一年级学生识字能力	冯二女	文渊·中学版	教育天地	2021年05期	630	0
	探讨阅读教学对小学语文教学的点睛作用	高嵩	文渊·中学版	阅读写作	2021年05期	539	0
	统编教材小学一年级语文识字教学研究	邹金鑫	文渊·小学版	教育天地	2021年05期	580	0
	浅谈微课在小学数学教学中的研究策略	鄢刚	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年07期	712	0

如何提高小学一年级学生识字能力

作者：冯二女

机构：广宁县第四小学

期刊《文渊·中学版》

2021年05期

185 ，共1页

摘要：识字能力是语文学习中一个不可或缺的基础工具。识字能力强的学生更容易发挥自身的学习主动性，他们的学习效率也相对更高。在小学一年级语文教学中，教孩子识字，提高他们的识字量，培养他们的识字能力是整个一年级学习的重点也是学习的难点。怎样行之有效的开展一年级的识字教学，是一个值得探讨的问题。文章结合本人的语文教学实践，总结出以下提高小学一年级学生语文识字能力的教学策略。

关键词：小学一年级；识字教学；识字能力

阅读量：630

下载量：0

被引数：0

探讨阅读教学对小学语文教学的点睛作用

作者：高嵩

机构：内蒙古赤峰市敖汉旗实验小学

期刊《文渊·中学版》

2021年05期

147 ，共1页

摘要：小学语文教学中阅读教学占据了非常重要的部分。小学语文阅读教学直接关系学生语文综合素养的提升，加强阅读教学开展力度可提高学生听说读写各方面的能力，这对学生语言能力和信息处理能力的提高影响较大。但是目前小学一年级语文教学普遍存在阅读教学开展有效性不高的问题，难以全面凸显阅读教学的真正作用。因此需要老师们积极探究如何高效开展小学一年级语文阅读教学的有关问题，借助阅读教学的有效性不断提高语文教学质量。

关键词：小学一年级；语文教学；阅读教学；作用

阅读量：539

下载量：0

被引数：0

统编教材小学一年级语文识字教学研究

作者：邹金鑫

机构：湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖镇湘临中学

期刊《文渊·小学版》

2021年05期

220 ，共1页

摘要：小学语文识字是统编教材一年级教学的重要任务。统编版教科书对一年级识字部分的编写原则是识写分流，多识少写。教师需要遵循科学性原则找到识字教学的突破口，不断优化识字教学方法，让小学生在多重体验中自觉主动学习，能够帮助小学认识更多的字。

关键词：识字教学；小学一年级；统编教材；语文识字

阅读量：580

下载量：0

被引数：0

浅谈微课在小学数学教学中的研究策略

作者：鄢刚

机构：云南师范大学附属七彩云南小学

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年07期

135 ，共1页

摘要：小学一年级阶段的学生有着鲜明的特点，就是比较好动，坐不住，没办法长时间地集中注意力。但是他们的感性思维又比较强，抽象思维就偏弱。而数学又是一门比较抽象的学科，不太符合小学阶段的孩子的思维特点。所以小学数学课堂教学中，微课是一个非常好的选择，可以很好地解决小学生注意力集中时间短的问题。而且微课还可以将抽象的知识点转化成比较直观的内容，可以帮助学生增强对数学知识的感性认识，解决小学生的思维与数学之间的矛盾。

关键词：小学一年级数学；微课教学；策略

阅读量：712

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被引数：0

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