“季氏将伐”里的庙堂与人间——《论语》之间读与整读
成旭梅
[设计背景]课堂是一种“间读”(间断式阅读,或说间隔式阅读),其指向是“整读”(整体性阅读,或说整本书阅读)。整读之“整”,不仅指出一个读完整本书的“量”的概念,更指出一个能读整本书的“力量”。这个力量,是一种读书的功夫——一种思辨力、互文力、衍生力,用孔子的话来说是“述”与“作”的能力;也是一种读书的激情——读了这个书,你还想读与之相类的其他书。
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