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三维六级解读视域下的诗歌鉴赏——品读《赤壁》

叶海静

莲都外国语学校

分析介绍三维六级解读视域下的诗歌鉴赏课型,以品读《赤壁》为例,从形象层、主题层、文化层、艺术层、评鉴层、建构层,多维度、多层级探寻古诗阅读的广度与深度,为古诗阅读教学构建一种可参考的范式。
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【栏　目】 践行·动态_教学精品
【分　类】 中等教育
【关键词】 层级解读 ; 文本解读 ; 古诗阅读 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年39期 第32-34页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]叶海静，. 三维六级解读视域下的诗歌鉴赏——品读《赤壁》[J]. 中学语文教学参考 . 2025(39): 32-34.

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《三维六级解读视域下的诗歌鉴赏——品读《赤壁》》

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