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	新世纪小学数学第五版教材“综合与实践”领域的变化及特色	董瑶瑶林丹妮	小学教学(数学版)	课改·研究_新教材解读·北师大版	2024年06期	0	0

新世纪小学数学第五版教材“综合与实践”领域的变化及特色

作者：董瑶瑶林丹妮

机构：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心

期刊《小学教学(数学版)》

2024年06期

27-30 ，共4页

摘要：2022年版课标全面强调了课程的综合性与实践性，“综合与实践”领域也是该课标中课程内容修订较大的部分。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出了跨学科主题学习应不少于课程内容的10%,2022年版课标指出“综合与实践”领域应重在解决实际问题，以跨学科主题学习为主，主要包括主题活动和项目学习，在小学阶段将部分知识内容融入主题活动中。

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