聚焦“奇怪” 挖掘意蕴——《孔乙己》文本细读路径探微
徐耀东
近期，在某市级语文名师工作室活动中开设的公开课《孔乙己》，笔者以“封建社会文化和思想影响下的人们是奇怪的”这句话作为开场语，引领学生围绕“奇怪”二字开展文本细读，收到了很好的效果。本文聚焦“奇怪”二字，以鲁迅的《孔乙己》为例，分析文本细读的三种途径。通过关注文本的重点语句、勾连内容前后关系以及兼顾次要人物，深入剖析文本内涵。由“奇怪”二字入手能够引导学生抓住文本核心，提升对文本细节和整体结构的理解。通过对重点语句的解读，挖掘文本深层意蕴；通过前后内容的联结，揭示人物命运发展；通过分析次要人物的表现，深刻理解社会现实。
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