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直接引用时的标点误用现象

宋登峰

湖北省阳新县实验中学

直接引用时的标点误用现象非常严重，几乎是想怎么用就怎么用，想在哪用就在哪用。遇此情景，许多教师要么是视而不见，要么是批改无度。究其原因，是我们忽视了“直接引用”这一语文知识，导致我们不明白：部分引用和完全引用的“部分”与“完全”是针对什么说的；部分引用的引语是谁的一部分；引语完整的引用是否一定是完全引用；“冒引连用”是一种什么现象。
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【栏　目】 语言
【分　类】 基础教育
【关键词】 直接引用 ; 标点 ; 引语 ; 句子的一部分 ; 完整而独立 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年08期 第136-139页 （共4页）

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语文教学与研究（2025年08期）

导出/参考文献
[1]宋登峰，. 直接引用时的标点误用现象[J]. 语文教学与研究 . 2025(08): 136-139.

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