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数字时代民间文学作为中学语文教学资源的可能性——以《史记·刀郎传》为例

梁家胜 周于飞

玉林师范学院文学与传媒学院

数字时代语境下AI技术的赋能，为民间文学的活化与转化带来新的契机。文章以网络民间文学作品《史记·刀郎传》为案例，在论证数字时代的民间文学作品具有开源与新生特质之基础上，通过文化审美向度的解读和语文教学维度的赏析，探讨民间文学作为中学语文教学资源的可能性和可行性，提出通过数字媒体技术激活传统文本、构建跨学科教学场景、培养学生文化认同与批判思维等具体策略，为中学语文课程资源开发提供新思路。
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【栏　目】 聚焦与思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 数字时代 ; 民间文学 ; 中学语文 ; 教学 ; 刀郎 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年08期 第12-19页 （共8页）

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语文教学与研究（2025年08期）

导出/参考文献
[1]梁家胜，周于飞，. 数字时代民间文学作为中学语文教学资源的可能性——以《史记·刀郎传》为例[J]. 语文教学与研究 . 2025(08): 12-19.

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《数字时代民间文学作为中学语文教学资源的可能性——以《史记·刀郎传》为例》

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