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融入真实学习情境的“浅教”艺术——以肖培东执教《往事依依》《我的白鸽》为例

章林

南京(大厂)民办育英第二外国语学校中央商务区学校

肖培东老师一直倡导“浅浅地教学”，立足课堂，浅浅地引；关注文本，浅浅地读；沉浸言语，浅浅地品；勾联生活，浅浅地思，自始至终引领学生徜徉于真实的语文学习情境，在看似波澜不惊的语文课堂上涌动着思维的活力，在轻松愉悦的语文学习活动中悟得真意，有效提升语文素养。
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【栏　目】 聚焦与思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习情境 ; “浅教”艺术 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年08期 第49-51页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]章林，. 融入真实学习情境的“浅教”艺术——以肖培东执教《往事依依》《我的白鸽》为例[J]. 语文教学与研究 . 2025(08): 49-51.

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