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铁生锈实验的再改进
周良建
钱胜
涂洪亮
陈勇
化学教学
实验研究_创新设计
2024年01期
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初中历史教学中实现师生良好互动的策略
陈昌意
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
647
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初中生物教学中培养学生生物学科核心素养的实践分析
陈小路
科学咨询
教育论坛
2020年10期
870
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铁生锈实验的再改进
作者：
周良建
钱胜
涂洪亮
陈勇
机构：
重庆市铜梁区巴川初级中学校
重庆市教育科学研究院
东北师范大学教育学部
重庆高新区教育事务中心
重庆市铜梁区教师进修学校
期刊
《化学教学》
2024年01期
75-78 ，共4页
摘要：对已有的铁生锈实验进行归类、分析，结合义务教育化学课程标准中实验探究活动的相关建议和要求，利用钢丝棉、软塑料吸管、恒温加热杯垫等物品对该实验进行了再改进。改进后的实验具有装置简单、操作便捷、实验高效、试剂节省、温度可控、拓展性强等优点，可以作为中学生开展深度学习与自主合作学习的探究实验。
关键词：
铁生锈 ；
钢丝棉 ；
塑料吸管 ；
实验改进 ；
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初中历史教学中实现师生良好互动的策略
作者：
陈昌意
机构：
重庆市铜梁区巴川初级中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
146 ，共1页
摘要：在初中历史课堂中实现师生良好的互动是新课程改革的要求，也是构建师生共同体的基本途径。通过师生互动可以极大地激发初中生对历史学习的兴趣，活跃课堂气氛，使学生积极主动地参与课堂教学活动，有利于提高历史教学效率。但是在当前的历史教学中仍存在一些问题，限制了师生互动的开展，需要引起历史教师的重视。初中历史教师要创新教学策略，转变传统观念，增强师生互动，让初中生真正地喜欢上历史课。
关键词：
师生互动 ；
初中历史 ；
初中生 ；
师生关系
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初中生物教学中培养学生生物学科核心素养的实践分析
作者：
陈小路
机构：
（重庆市铜梁区巴川初级中学校 重庆铜梁 402560）
期刊
《科学咨询》
2020年10期
96
摘要：摘 要：当前新课改不断深化，初中教学工作也注重学生发展的综合素质，教师在教学中要采取有效的教学方式，激发学生的学习兴趣，提升教学效果，让学生能够学有所用。在生物教学中，教师要积极的落实学科核心素养的培养，采取有效的培养措施，促进学生的全面发展，提升教学有效性，基于此，本文就分析了初中生物教学中培养学生生物学科核心素养的策略。
关键词：
初中生物教学 ；
学生生物学科核心素养 ；
培养策略
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